UAI : 0941036R
SIREN : 199410366
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
47 avenue Karl Marx
94800 Villejuif
01 43 90 10 80
01 46 77 19 71
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
85.1
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6203ème sur 6997
Top 88.7%
En ETP
En ETP
48 rue de l'adjudant-chef Dericbourg, 94550 Chevilly-Larue
2 rue Gustave Flaubert, 94800 Villejuif
1 rue Darwin, 94800 Villejuif
37 rue Jean Lurçat, 94800 Villejuif
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4343ème sur 6830
Top 63.6%
Niveau académique
192ème sur 431
Top 44.5%
Niveau départemental
70ème sur 130
Top 53.8%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
6148ème sur 6830
Top 90.0%
Niveau académique
352ème sur 431
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3107ème sur 5280
Top 58.8%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
357ème sur 440
Top 81.1%
Niveau départemental
118ème sur 132
Top 89.4%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4554ème sur 5333
Top 85.4%
Niveau académique
287ème sur 370
Top 77.6%
Niveau départemental
94ème sur 108
Top 87.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
37 rue JEAN LURCAT, 94800 Villejuif
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 81.7%
Niveau départemental
114ème sur 130
Top 87.7%
142ème sur 367
Top 38.7%
Niveau départemental
50ème sur 108
Top 46.3%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
4613ème sur 5280
Top 87.4%
Niveau académique
289ème sur 367
Top 78.7%
Niveau départemental
93ème sur 108
Top 86.1%
