UAI : 0940792A
SIREN : 199407925
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
46 rue Henri Janin
94190 Villeneuve-Saint-Georges
01 43 89 02 46
01 43 82 04 98
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
79.8
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6531ème sur 6997
Top 93.3%
En ETP
En ETP
38 avenue Président Kennedy, 94190 Villeneuve-Saint-Georges
16 avenue Guy Moquet, 94460 Valenton
Rue Roland Garros, 94190 Villeneuve-Saint-Georges
38 avenue du Président J F Kennedy, 94190 Villeneuve-Saint-Georges
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2362ème sur 6830
Top 34.6%
Niveau académique
99ème sur 431
Top 23.0%
Niveau départemental
48ème sur 130
Top 36.9%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
4416ème sur 6830
Top 64.7%
Niveau académique
178ème sur 431
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
1508ème sur 5280
Top 28.6%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
395ème sur 440
Top 89.8%
Niveau départemental
128ème sur 132
Top 97.0%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4873ème sur 5333
Top 91.4%
Niveau académique
325ème sur 370
Top 87.8%
Niveau départemental
104ème sur 108
Top 96.3%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
17 ter avenue Poincaré, 94290 Villeneuve-le-Roi
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 41.3%
Niveau départemental
66ème sur 130
Top 50.8%
60ème sur 367
Top 16.3%
Niveau départemental
31ème sur 108
Top 28.7%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
2958ème sur 5280
Top 56.0%
Niveau académique
118ème sur 367
Top 32.2%
Niveau départemental
46ème sur 108
Top 42.6%
