123 rue Maxime Gorki, 93150 Le Blanc-Mesnil
UAI : 0930759V
SIREN : 219300076
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
123 rue Maxime Gorki
93150 Le Blanc-Mesnil
0148679046
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Rentrée scolaire 2024-2025
85.7
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
26425ème sur 29862
Top 88.5%
2 avenue du Capitaine Fonck, 93150 Le Blanc-Mesnil
Allée Salomon de Brosse, 93150 Le Blanc-Mesnil
14 avenue du Général de Gaulle, 93150 Le Blanc-Mesnil
81 avenue Charles Floquet, 93150 Le Blanc-Mesnil
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Niveau académique
1190ème sur 1441
Top 82.6%
Niveau départemental
304ème sur 485
Top 62.7%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
22232ème sur 25648
Top 86.7%
Niveau académique
1094ème sur 1345
Top 81.3%
Niveau départemental
269ème sur 450
Top 59.8%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
Rue du Professeur Henri Wallon, 93150 Le Blanc-Mesnil
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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