UAI : 0880105L
SIREN : 783422033
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
3 rue Mougel Bey
88250 La Bresse
03 29 25 41 61
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
114.1
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
1835ème sur 6997
Top 26.2%
En ETP
En ETP
4 rue des Walherois, 88530 Le Tholy
6 rue Charlemagne, 88310 Cornimont
5 rue Jules Ferry, 88121 Vagney
25 chemin des Epinettes, 88400 Gérardmer
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2063ème sur 6830
Top 30.2%
Niveau académique
67ème sur 254
Top 26.4%
Niveau départemental
10ème sur 45
Top 22.2%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
4089ème sur 6830
Top 59.9%
Niveau académique
149ème sur 254
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
790ème sur 1550
Top 51.0%
Niveau académique
14ème sur 36
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
33ème sur 259
Top 12.7%
Niveau départemental
3ème sur 47
Top 6.4%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1007ème sur 1664
Top 60.5%
Niveau académique
20ème sur 41
Top 48.8%
Niveau départemental
3ème sur 9
Top 33.3%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
7 BIS RUE DES TERTRES, 88162 Le Thillot
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 58.7%
Niveau départemental
30ème sur 45
Top 66.7%
Top 38.9%
Niveau départemental
3ème sur 7
Top 42.9%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
1425ème sur 1550
Top 91.9%
Niveau académique
30ème sur 36
Top 83.3%
Niveau départemental
5ème sur 7
Top 71.4%
