UAI : 0880035K
SIREN : 198800351
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
451 rue du Neuf Moulin
BP 119
88503 Mirecourt
03 29 37 00 33
03 29 37 45 49
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
97.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4653ème sur 6997
Top 66.5%
En ETP
En ETP
92 rue du Lieutenant Gauffre, 88801 Vittel
2 rue Charles Lefrancois, 88330 Châtel-sur-Moselle
301 route de Bouzemont, 88270 Dompaire
50 RUE MONSEIGNEUR RODHAIN, 88800 Mandres-sur-Vair
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4117ème sur 6830
Top 60.3%
Niveau académique
156ème sur 254
Top 61.4%
Niveau départemental
27ème sur 45
Top 60.0%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
4089ème sur 6830
Top 59.9%
Niveau académique
149ème sur 254
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2921ème sur 5280
Top 55.3%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
146ème sur 259
Top 56.4%
Niveau départemental
24ème sur 47
Top 51.1%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3076ème sur 5333
Top 57.7%
Niveau académique
109ème sur 218
Top 50.0%
Niveau départemental
18ème sur 38
Top 47.4%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
1 place de la Liberté, 88130 Charmes
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 58.7%
Niveau départemental
30ème sur 45
Top 66.7%
134ème sur 218
Top 61.5%
Niveau départemental
22ème sur 38
Top 57.9%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
2665ème sur 5280
Top 50.5%
Niveau académique
120ème sur 218
Top 55.0%
Niveau départemental
26ème sur 38
Top 68.4%
