UAI : 0841086Z
SIREN : 200003697
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
340 avenue François Mitterrand
84300 Cavaillon
04 32 50 00 10
04 90 71 87 66
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
86.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6089ème sur 6997
Top 87.0%
En ETP
En ETP
197 cours Carnot, 84300 Cavaillon
ROUTE DE GORDES, 84300 Cavaillon
Avenue Famille Jouve, 84305 Cavaillon
58 avenue Elsa Triolet, 84300 Cavaillon
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6417ème sur 6830
Top 94.0%
Niveau académique
256ème sur 277
Top 92.4%
Niveau départemental
52ème sur 54
Top 96.3%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
6422ème sur 6830
Top 94.0%
Niveau académique
254ème sur 277
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4930ème sur 5280
Top 93.4%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
221ème sur 281
Top 78.6%
Niveau départemental
42ème sur 54
Top 77.8%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4442ème sur 5333
Top 83.3%
Niveau académique
154ème sur 211
Top 73.0%
Niveau départemental
29ème sur 41
Top 70.7%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
Avenue DU LT COLONEL REYNAUD, 13660 Orgon
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 91.7%
Niveau départemental
53ème sur 54
Top 98.1%
192ème sur 209
Top 91.9%
Niveau départemental
39ème sur 41
Top 95.1%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
4878ème sur 5280
Top 92.4%
Niveau académique
187ème sur 209
Top 89.5%
Niveau départemental
40ème sur 41
Top 97.6%
