UAI : 0831379Y
SIREN : 198313793
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
500 boulevard Coua de can
83550 Vidauban
04 94 99 70 50
04 94 99 55 27
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
95.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5059ème sur 6997
Top 72.3%
En ETP
En ETP
261 place de la Paix, 83300 Draguignan
Quartier de la Peyroua, 83490 Le Muy
1 rue Émile Heraud, 83510 Lorgues
Boulevard de Peymarlier, 83460 Les Arcs
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6690ème sur 6830
Top 98.0%
Niveau académique
172ème sur 175
Top 98.3%
Niveau départemental
83ème sur 85
Top 97.6%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
6463ème sur 6830
Top 94.6%
Niveau académique
166ème sur 175
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
5171ème sur 5280
Top 97.9%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
134ème sur 177
Top 75.7%
Niveau départemental
64ème sur 85
Top 75.3%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3442ème sur 5333
Top 64.5%
Niveau académique
101ème sur 144
Top 70.1%
Niveau départemental
50ème sur 71
Top 70.4%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
Avenue Pierre de Coubertin, 83340 Le Luc
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 94.9%
Niveau départemental
81ème sur 85
Top 95.3%
142ème sur 144
Top 98.6%
Niveau départemental
70ème sur 71
Top 98.6%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
4919ème sur 5280
Top 93.2%
Niveau académique
135ème sur 144
Top 93.8%
Niveau départemental
67ème sur 71
Top 94.4%
