4 rue Pierre Salvet, 81310 Lisle-sur-Tarn
UAI : 0811194H
SIREN : 218101459
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
4 rue Pierre Salvet
81310 Lisle-sur-Tarn
0581408735
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Rentrée scolaire 2024-2025
115.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
7083ème sur 29862
Top 23.7%
15 place de la Bouygue, 81600 Montans
Avenue de la Croix Blanche, 81800 Rabastens
BOUNAL, 81310 Parisot
2BIS rue Des Forges, 81800 Loupiac
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Niveau académique
415ème sur 1464
Top 28.3%
Niveau départemental
50ème sur 216
Top 23.1%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
5087ème sur 25648
Top 19.8%
Niveau académique
332ème sur 1284
Top 25.9%
Niveau départemental
35ème sur 183
Top 19.1%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
3 avenue de la Gare, 81310 Lisle-sur-Tarn
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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