UAI : 0801368C
SIREN : 780589149
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
24 place Clémenceau
80100 Abbeville
03 22 20 62 00
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
129.0
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
644ème sur 6997
Top 9.2%
En ETP
En ETP
11 chemin Blanc, 80690 Ailly-le-Haut-Clocher
8 rue du collège, 80860 Nouvion
38 boulevard Vauban, 80104 Abbeville
38 boulevard Vauban, 80100 Abbeville
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
1600ème sur 6830
Top 23.4%
Niveau académique
36ème sur 213
Top 16.9%
Niveau départemental
18ème sur 67
Top 26.9%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
1266ème sur 6830
Top 18.5%
Niveau académique
27ème sur 213
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
678ème sur 1550
Top 43.7%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
8ème sur 217
Top 3.7%
Niveau départemental
4ème sur 67
Top 6.0%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
464ème sur 1664
Top 27.9%
Niveau académique
7ème sur 44
Top 15.9%
Niveau départemental
4ème sur 17
Top 23.5%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
Avenue du Président René Coty, 80100 Abbeville
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 12.7%
Niveau départemental
12ème sur 67
Top 17.9%
23ème sur 40
Top 57.5%
Niveau départemental
12ème sur 17
Top 70.6%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
825ème sur 1550
Top 53.2%
Niveau académique
23ème sur 40
Top 57.5%
Niveau départemental
10ème sur 17
Top 58.8%
