UAI : 0781594J
SIREN : 785045527
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
6 rue Henri Cloppet
78110 Le Vésinet
01 30 15 92 92
01 39 52 58 50
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2025-2026
156.5
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
33ème sur 7097
Top 0.5%
En ETP
En ETP
19 rue de Seine, 78290 Croissy-sur-Seine
13 rue Docteur Charcot, 92500 Rueil-Malmaison
7 rue Joseph Monier, 92500 Rueil-Malmaison
5 avenue d'Epremesnil, 78400 Chatou
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
774ème sur 6829
Top 11.3%
Niveau académique
88ème sur 526
Top 16.7%
Niveau départemental
30ème sur 139
Top 21.6%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
207ème sur 6829
Top 3.0%
Niveau académique
36ème sur 526
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
426ème sur 1549
Top 27.5%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
15ème sur 535
Top 2.8%
Niveau départemental
4ème sur 141
Top 2.8%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
32ème sur 1688
Top 1.9%
Niveau académique
14ème sur 105
Top 13.3%
Niveau départemental
3ème sur 25
Top 12.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
12 rue des Écoles, 78400 Chatou
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 6.8%
Niveau départemental
14ème sur 139
Top 10.1%
43ème sur 99
Top 43.4%
Niveau départemental
12ème sur 23
Top 52.2%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
193ème sur 1549
Top 12.5%
Niveau académique
32ème sur 99
Top 32.3%
Niveau départemental
11ème sur 23
Top 47.8%
