UAI : 0753996L
SIREN : 784662181
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
66 avenue Raymond Poincaré
75016 Paris
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
148.0
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
112ème sur 6997
Top 1.6%
En ETP
En ETP
8 rue Benjamin Godard, 75016 Paris 16e Arrondissement
7 rue Cimarosa, 75016 Paris 16e Arrondissement
68 bis rue Spontini, 75016 Paris 16e Arrondissement
106 rue de la Pompe, 75016 Paris
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
215ème sur 6830
Top 3.1%
Niveau académique
51ème sur 171
Top 29.8%
Niveau départemental
51ème sur 171
Top 29.8%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
182ème sur 6830
Top 2.7%
Niveau académique
38ème sur 171
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
159ème sur 1550
Top 10.3%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
36ème sur 178
Top 20.2%
Niveau départemental
36ème sur 178
Top 20.2%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
105ème sur 1664
Top 6.3%
Niveau académique
34ème sur 64
Top 53.1%
Niveau départemental
34ème sur 64
Top 53.1%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
86 rue de la Tour, 75016 Paris
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 22.2%
Niveau départemental
38ème sur 171
Top 22.2%
30ème sur 58
Top 51.7%
Niveau départemental
30ème sur 58
Top 51.7%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
171ème sur 1550
Top 11.0%
Niveau académique
35ème sur 58
Top 60.3%
Niveau départemental
35ème sur 58
Top 60.3%
