50 montée de la reine Victoria, 73105 Aix-les-Bains
UAI : 0730759D
SIREN : 775652753
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
50 montée de la reine Victoria
Tresserve, BP 500
73105 Aix-les-Bains
04 79 88 10 30
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Rentrée scolaire 2024-2025
112.3
112.3
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
2 rue Burdin, 73000 Chambéry
Chemin du lycée, 73102 Aix-les-Bains
321 rue du grand champ, 73000 Chambéry
1031 avenue Charles Albert, 73290 La Motte-Servolex
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Niveau national
1197ème sur 2225
Top 53.8%
Niveau académique
69ème sur 113
Top 61.1%
Niveau départemental
8ème sur 14
Top 57.1%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
646ème sur 736
Top 87.8%
Niveau académique
31ème sur 36
Top 86.1%
Niveau départemental
3ème sur 4
Top 75.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
8 rue J P Veyrat, 73006 Chambéry
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
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