UAI : 0681541F
SIREN : 196815419
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
7 place Joffre
BP 95
68802 Thann
03 89 37 91 06
03 89 37 41 15
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
100.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4168ème sur 6997
Top 59.6%
En ETP
En ETP
36 rue Charles de Gaulle, 68550 Saint-Amarin
1 route de l'avenir, 68520 Burnhaupt-le-Haut
1 rue Palissy, 68310 Wittelsheim
4 passage des roses, 68704 Cernay
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2892ème sur 6830
Top 42.3%
Niveau académique
108ème sur 170
Top 63.5%
Niveau départemental
34ème sur 69
Top 49.3%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
3214ème sur 6830
Top 47.1%
Niveau académique
103ème sur 170
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
1920ème sur 5280
Top 36.4%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
102ème sur 170
Top 60.0%
Niveau départemental
37ème sur 69
Top 53.6%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2632ème sur 5333
Top 49.4%
Niveau académique
78ème sur 146
Top 53.4%
Niveau départemental
25ème sur 57
Top 43.9%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
14 rue Jean Flory, 68802 Thann
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 60.6%
Niveau départemental
36ème sur 69
Top 52.2%
87ème sur 146
Top 59.6%
Niveau départemental
25ème sur 57
Top 43.9%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
1885ème sur 5280
Top 35.7%
Niveau académique
80ème sur 146
Top 54.8%
Niveau départemental
25ème sur 57
Top 43.9%
