UAI : 0660431K
SIREN : 196604318
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Rue des Écoles
66240 Saint-Estève
04 68 92 36 84
04 68 53 71 59
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
101.5
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3885ème sur 6997
Top 55.5%
En ETP
En ETP
9 ESPACE ANNA POLITKOVSKAIA, 66050 Perpignan
74 rue Pascal Marie Agasse, 66000 Perpignan
71 avenue du Docteur Schweitzer, 66050 Perpignan
9 espace Anna Politkovskaïa, 66050 Perpignan
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5146ème sur 6830
Top 75.3%
Niveau académique
186ème sur 250
Top 74.4%
Niveau départemental
28ème sur 39
Top 71.8%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
5152ème sur 6830
Top 75.4%
Niveau académique
184ème sur 250
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3813ème sur 5280
Top 72.2%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
150ème sur 261
Top 57.5%
Niveau départemental
19ème sur 39
Top 48.7%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2386ème sur 5333
Top 44.7%
Niveau académique
95ème sur 202
Top 47.0%
Niveau départemental
11ème sur 31
Top 35.5%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
558 rue Pierre Pascal Fauvelle, 66000 Perpignan
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 73.6%
Niveau départemental
28ème sur 39
Top 71.8%
139ème sur 198
Top 70.2%
Niveau départemental
21ème sur 31
Top 67.7%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
3656ème sur 5280
Top 69.2%
Niveau académique
133ème sur 198
Top 67.2%
Niveau départemental
20ème sur 31
Top 64.5%
