UAI : 0641658E
SIREN : 782329171
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
1 rue Palou
64400 Oloron-Sainte-Marie
05 59 39 02 38
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
113.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
1895ème sur 6996
Top 27.1%
En ETP
En ETP
6 boulevard François Mitterrand, 64404 Oloron-Sainte-Marie
Rue des Remparts, 64400 Oloron-Sainte-Marie
BOULEVARD F.MITTERRAND, 64400 Oloron-Sainte-Marie
2 place Pierre Aristouy, 64570 Arette
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2441ème sur 6823
Top 35.8%
Niveau académique
154ème sur 344
Top 44.8%
Niveau départemental
53ème sur 79
Top 67.1%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
2580ème sur 6823
Top 37.8%
Niveau académique
156ème sur 344
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
896ème sur 1558
Top 57.5%
Niveau académique
52ème sur 80
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec : Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
109ème sur 358
Top 30.4%
Niveau départemental
34ème sur 88
Top 38.6%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1027ème sur 1665
Top 61.7%
Niveau académique
56ème sur 92
Top 60.9%
Niveau départemental
23ème sur 39
Top 59.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
4 rue Cazenave Janet, 64290 Lasseube
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 45.3%
Niveau départemental
58ème sur 79
Top 73.4%
Top 65.0%
Niveau départemental
24ème sur 31
Top 77.4%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
1230ème sur 1558
Top 78.9%
Niveau académique
61ème sur 80
Top 76.3%
Niveau départemental
25ème sur 31
Top 80.6%
