UAI : 0631502R
SIREN : 196315022
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
32 rue Baudelaire
63000 Clermont-Ferrand
04 73 26 56 95
04 73 27 66 76
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2025-2026
69.3
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
7028ème sur 7097
Top 99.0%
En ETP
En ETP
36 avenue Carnot, 63037 Clermont-Ferrand
Rue CLOVIS-HUGUES, 63064 Clermont-Ferrand
1 cours Raymond Poincaré, 63037 Clermont-Ferrand
Rue Clovis Hugues, 63063 Clermont-Ferrand
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4254ème sur 6829
Top 62.3%
Niveau académique
118ème sur 166
Top 71.1%
Niveau départemental
46ème sur 69
Top 66.7%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
6691ème sur 6829
Top 98.0%
Niveau académique
164ème sur 166
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3034ème sur 5280
Top 57.5%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
184ème sur 185
Top 99.5%
Niveau départemental
75ème sur 76
Top 98.7%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
5340ème sur 5409
Top 98.7%
Niveau académique
136ème sur 137
Top 99.3%
Niveau départemental
55ème sur 56
Top 98.2%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
52 rue Molière, 63110 Beaumont
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 98.8%
Niveau départemental
68ème sur 69
Top 98.6%
85ème sur 126
Top 67.5%
Niveau départemental
32ème sur 52
Top 61.5%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
5144ème sur 5280
Top 97.4%
Niveau académique
124ème sur 126
Top 98.4%
Niveau départemental
51ème sur 52
Top 98.1%
