UAI : 0622104A
SIREN : 315255836
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
1 rue de l'Église
BP 42
62452 Bapaume
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
118.7
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
1343ème sur 6997
Top 19.2%
En ETP
En ETP
600 chemin des Écoles, 62124 Bertincourt
Boulevard des Écoles, 62452 Bapaume
1 rue de Bécourt, 80300 Albert
Rue de Bécourt, 80300 Albert
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3564ème sur 6830
Top 52.2%
Niveau académique
223ème sur 434
Top 51.4%
Niveau départemental
81ème sur 156
Top 51.9%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
1135ème sur 6830
Top 16.6%
Niveau académique
57ème sur 434
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1107ème sur 1550
Top 71.4%
Niveau académique
83ème sur 109
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
55ème sur 437
Top 12.6%
Niveau départemental
13ème sur 157
Top 8.3%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
833ème sur 1664
Top 50.1%
Niveau académique
47ème sur 112
Top 42.0%
Niveau départemental
13ème sur 32
Top 40.6%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
42 rue de Boulan, 80300 Albert
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 13.1%
Niveau départemental
19ème sur 156
Top 12.2%
Top 76.1%
Niveau départemental
27ème sur 31
Top 87.1%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
765ème sur 1550
Top 49.4%
Niveau académique
52ème sur 109
Top 47.7%
Niveau départemental
17ème sur 31
Top 54.8%
