UAI : 0622095R
SIREN : 196220958
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
96 boulevard de la Liberté
BP 3
62480 Le Portel
03 21 31 92 52
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
78.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6583ème sur 6997
Top 94.1%
En ETP
En ETP
13 rue Cazin, 62200 Boulogne-sur-Mer
82 rue Nationale, 62200 Boulogne-sur-Mer
38 rue Alexandre Dumas, 62321 Boulogne-sur-Mer
13 rue Cazin, 62200 Boulogne-sur-Mer
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4071ème sur 6830
Top 59.6%
Niveau académique
248ème sur 434
Top 57.1%
Niveau départemental
92ème sur 156
Top 59.0%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
6230ème sur 6830
Top 91.2%
Niveau académique
378ème sur 434
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2880ème sur 5280
Top 54.5%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
377ème sur 437
Top 86.3%
Niveau départemental
139ème sur 157
Top 88.5%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4924ème sur 5333
Top 92.3%
Niveau académique
268ème sur 325
Top 82.5%
Niveau départemental
107ème sur 125
Top 85.6%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
96 rue du Président Kennedy, 62230 Outreau
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 87.1%
Niveau départemental
146ème sur 156
Top 93.6%
163ème sur 325
Top 50.2%
Niveau départemental
65ème sur 125
Top 52.0%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
4691ème sur 5280
Top 88.8%
Niveau académique
270ème sur 325
Top 83.1%
Niveau départemental
115ème sur 125
Top 92.0%
