UAI : 0601155E
SIREN : 780520748
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
293 rue Siméon Guillaume de la Roque
60600 Agnetz
03 44 50 05 24
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
122.1
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
1062ème sur 6997
Top 15.2%
En ETP
En ETP
47 avenue Gambetta, 60607 Clermont
Avenue du Général de Gaulle, 60140 Liancourt
Route de Sailleville, 60290 Cauffry
Route de Sailleville, 60290 Cauffry
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2218ème sur 6830
Top 32.5%
Niveau académique
57ème sur 213
Top 26.8%
Niveau départemental
16ème sur 79
Top 20.3%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
840ème sur 6830
Top 12.3%
Niveau académique
18ème sur 213
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
826ème sur 1550
Top 53.3%
Niveau académique
28ème sur 40
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
18ème sur 217
Top 8.3%
Niveau départemental
11ème sur 80
Top 13.8%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
687ème sur 1664
Top 41.3%
Niveau académique
16ème sur 44
Top 36.4%
Niveau départemental
9ème sur 14
Top 64.3%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
28 rue de la Mothe, 60600 Breuil-le-Vert
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 8.5%
Niveau départemental
8ème sur 79
Top 10.1%
Top 70.0%
Niveau départemental
7ème sur 13
Top 53.8%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
626ème sur 1550
Top 40.4%
Niveau académique
17ème sur 40
Top 42.5%
Niveau départemental
7ème sur 13
Top 53.8%
