UAI : 0595396V
SIREN : 775624265
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
18 rue Saint-Jean-Baptiste de la Salle
59000 Lille
03 20 17 10 00
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2025-2026
125.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
862ème sur 7097
Top 12.1%
En ETP
En ETP
244 avenue de Dunkerque, 59130 Lambersart
53 boulevard Montebello, 59000 Lille
92 rue Solferino, 59000 Lille
1 place Leroux de Fauquemont, 59000 Lille
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
1542ème sur 6829
Top 22.6%
Niveau académique
106ème sur 434
Top 24.4%
Niveau départemental
66ème sur 278
Top 23.7%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
839ème sur 6829
Top 12.3%
Niveau académique
44ème sur 434
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
664ème sur 1549
Top 42.9%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
36ème sur 437
Top 8.2%
Niveau départemental
26ème sur 280
Top 9.3%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
597ème sur 1688
Top 35.4%
Niveau académique
32ème sur 112
Top 28.6%
Niveau départemental
22ème sur 80
Top 27.5%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
13 rue des Frères Vaillant, 59003 Lille
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 10.1%
Niveau départemental
30ème sur 278
Top 10.8%
52ème sur 109
Top 47.7%
Niveau départemental
34ème sur 78
Top 43.6%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
625ème sur 1549
Top 40.3%
Niveau académique
43ème sur 109
Top 39.4%
Niveau départemental
29ème sur 78
Top 37.2%
