UAI : 0595177G
SIREN : 195951777
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
1 rue Paul Lafargue
Cité scolaire, BP 70082
59613 Fourmies
03 27 56 42 00
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
81.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6458ème sur 6997
Top 92.3%
En ETP
En ETP
Rue Édouard Mambour, 02260 La Capelle
5 rue du Gymnase, 59611 Fourmies
10 rue du Général Goutierre, 59612 Fourmies
5 rue du Gymnase, 59611 Fourmies
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6185ème sur 6830
Top 90.6%
Niveau académique
382ème sur 434
Top 88.0%
Niveau départemental
234ème sur 278
Top 84.2%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
5744ème sur 6830
Top 84.1%
Niveau académique
327ème sur 434
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4725ème sur 5280
Top 89.5%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
354ème sur 437
Top 81.0%
Niveau départemental
223ème sur 280
Top 79.6%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4800ème sur 5333
Top 90.0%
Niveau académique
245ème sur 325
Top 75.4%
Niveau départemental
146ème sur 200
Top 73.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
Avenue Joliot Curie, 59612 Fourmies
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 75.3%
Niveau départemental
198ème sur 278
Top 71.2%
284ème sur 325
Top 87.4%
Niveau départemental
167ème sur 200
Top 83.5%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
4221ème sur 5280
Top 79.9%
Niveau académique
224ème sur 325
Top 68.9%
Niveau départemental
126ème sur 200
Top 63.0%
