UAI : 0593127D
SIREN : 783637804
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
49 rue Albert Vanderhaghen
59320 Haubourdin
03 20 07 10 20
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2025-2026
109.3
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2505ème sur 7097
Top 35.3%
En ETP
En ETP
1 rue Robert Schuman, 59374 Loos
58 avenue Roger Salengro, 59462 Lille
Rue Édouard Herriot, 59373 Loos
Rue du Capitaine Haezebrouck, 59482 Haubourdin
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6457ème sur 6829
Top 94.6%
Niveau académique
401ème sur 434
Top 92.4%
Niveau départemental
249ème sur 278
Top 89.6%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
5828ème sur 6829
Top 85.3%
Niveau académique
333ème sur 434
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1493ème sur 1549
Top 96.4%
Niveau académique
103ème sur 109
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
99ème sur 437
Top 22.7%
Niveau départemental
75ème sur 280
Top 26.8%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1224ème sur 1688
Top 72.5%
Niveau académique
69ème sur 112
Top 61.6%
Niveau départemental
49ème sur 80
Top 61.3%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
Avenue de l'Europe, 59481 Haubourdin
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 76.7%
Niveau départemental
202ème sur 278
Top 72.7%
Top 94.5%
Niveau départemental
72ème sur 78
Top 92.3%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
1525ème sur 1549
Top 98.5%
Niveau académique
104ème sur 109
Top 95.4%
Niveau départemental
73ème sur 78
Top 93.6%
