UAI : 0580619H
SIREN : 195806195
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
3 rue des Canes
58170 Luzy
03 86 30 29 10
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
104.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3304ème sur 6997
Top 47.2%
En ETP
En ETP
4 avenue de la Gare, 58290 Moulins-Engilbert
20 avenue Ferdinand Sarrien, 71140 Bourbon-Lancy
22 rue des Guillemeaux, 71190 Etang-sur-Arroux
La Perrière, 71190 Etang-sur-Arroux
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3081ème sur 6830
Top 45.1%
Niveau académique
77ème sur 174
Top 44.3%
Niveau départemental
7ème sur 29
Top 24.1%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
1401ème sur 6830
Top 20.5%
Niveau académique
23ème sur 174
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2074ème sur 5280
Top 39.3%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
62ème sur 185
Top 33.5%
Niveau départemental
6ème sur 34
Top 17.6%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
1909ème sur 5333
Top 35.8%
Niveau académique
40ème sur 159
Top 25.2%
Niveau départemental
3ème sur 30
Top 10.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
29 BOULEVARD JEAN MERMOZ, 71130 Gueugnon
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 13.2%
Niveau départemental
2ème sur 29
Top 6.9%
61ème sur 152
Top 40.1%
Niveau départemental
6ème sur 26
Top 23.1%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
522ème sur 5280
Top 9.9%
Niveau académique
10ème sur 152
Top 6.6%
Niveau départemental
1ème sur 26
Top 3.8%
