Ecole primaire Eaux et Terres d'Argonne

Quartier Champ Treizain, 51330 Givry-en-Argonne

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Informations générales

Ecole primaire Eaux et Terres d'Argonne

Ecole

Public

109 élèves

Hors éducation prioritaire

Détails administratifs

UAI : 0510661S

SIREN : 215102534

Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE

MaternelleÉlémentaire

Services

Restauration

Adresse

Coordonnées

Quartier Champ Treizain

51330 Givry-en-Argonne

0326600015

ce.0510661S@ac-reims.fr

Carte

Statut

Privé

Public

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Indices de position sociale

Rentrée scolaire 2024-2025

IPS global

82.2

Classements et performances

Classements généraux

Classements de l'Indice de Position Sociale

Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements

Niveau national

27346ème sur 29859

Moyen

Top 91.6%

Effectifs

Classes:5

Élèves:109

Effectifs par niveau

CP

20

élèves

CE1

15

élèves

CE2

11

élèves

CM1

12

élèves

CM2

18

élèves

Autres effectifs

Pré-élémentaire

33

élèves

Élémentaire

76

élèves

Personnels enseignantsEn Équivalent Temps-Plein (ETP) à la rentrée 2024

Enseignants

En ETP

5.2 ETP

4.2 ETP femmes (81%) • 1.0 ETP hommes

Part de femmes

Part de femmes en ETP

Âges

Âges des enseignants en ETP

Ancienneté dans l’établissement

Ancienneté dans l’établissement en ETP

Établissements voisins

Ecole primaire publique de Triaucourt-en-Argonne

EcolePublic

12 rue du Commandant Laflotte, 55250 Seuil-d'Argonne

Ecole primaire

EcolePublic

54 route de Châlons, 51800 Villers-en-Argonne

Ecole primaire

EcolePublic

5 place du Matras, 51340 Vanault-les-Dames

Ecole primaire publique De la Chée

EcolePublic

3 rue Orme, 55800 Nettancourt

Ecole primaire publique Pergaud-Pagnol

EcolePublic

Sources

Annuaire de l'Éducation nationale

DNE - Ministère de l'Education Nationale

Indices de position sociale des lycées

DEPP – Ministère de l’éducation nationale

Indices de position sociale des collèges

DEPP – Ministère de l’éducation nationale

Indices de position sociale des écoles

DEPP – Ministère de l’éducation nationale

IVAL Lycées

DEPP – Ministère de l’éducation nationale

IVAL Collèges

Niveau académique

603ème sur 689

Moyen

Top 87.5%

Niveau départemental

232ème sur 264

Moyen

Top 87.9%

Classements par secteur

Classements dans le secteur public

Position sociale par rapport aux autres établissements publics

Niveau national

23140ème sur 25645

Moyen

Top 90.2%

Niveau académique

552ème sur 638

Moyen

Top 86.5%

Niveau départemental

207ème sur 239

Moyen

Top 86.6%

Définitions et explications

IPS

L'Indice de Position Sociale

Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.

Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.

À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.

L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.

📊

L'écart-type de l'IPS

L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.

Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène

Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.