UAI : 0490856P
SIREN : 786137596
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Rue Jean V
Champtoceaux
49270 Orée d'Anjou
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
112.7
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2008ème sur 6997
Top 28.7%
En ETP
En ETP
Boulevard René Guy Cadou, 44154 Ancenis-Saint-Géréon
66 rue du Collège, 44153 Ancenis-Saint-Géréon
Boulevard RENE GUY CADOU, 44151 Ancenis-Saint-Géréon
240 rue Jacques Prévert, 44850 Ligné
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5254ème sur 6830
Top 76.9%
Niveau académique
322ème sur 404
Top 79.7%
Niveau départemental
67ème sur 92
Top 72.8%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
932ème sur 6830
Top 13.6%
Niveau académique
75ème sur 404
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1350ème sur 1550
Top 87.1%
Niveau académique
133ème sur 156
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
119ème sur 412
Top 28.9%
Niveau départemental
26ème sur 92
Top 28.3%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1066ème sur 1664
Top 64.1%
Niveau académique
78ème sur 163
Top 47.9%
Niveau départemental
20ème sur 42
Top 47.6%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
188 rue de Vieillevigne, 44850 Ligné
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 18.6%
Niveau départemental
16ème sur 92
Top 17.4%
Top 85.3%
Niveau départemental
36ème sur 42
Top 85.7%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
670ème sur 1550
Top 43.2%
Niveau académique
62ème sur 156
Top 39.7%
Niveau départemental
16ème sur 42
Top 38.1%
