UAI : 0490854M
SIREN : 786134197
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
42 rue Victor Lassalle
49440 Candé
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
106.9
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2888ème sur 6997
Top 41.3%
En ETP
En ETP
216 rue Pierre de Coubertin, 44370 Loireauxance
6 rue de l'Aunay, 49370 Val d'Erdre-Auxence
Route DE POUANCE, 49500 Segré-en-Anjou Bleu
5 rue du Bois Robert, 49370 Bécon-les-Granits
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3484ème sur 6830
Top 51.0%
Niveau académique
212ème sur 404
Top 52.5%
Niveau départemental
40ème sur 92
Top 43.5%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
686ème sur 6830
Top 10.0%
Niveau académique
50ème sur 404
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1096ème sur 1550
Top 70.7%
Niveau académique
91ème sur 156
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
193ème sur 412
Top 46.8%
Niveau départemental
46ème sur 92
Top 50.0%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1299ème sur 1664
Top 78.1%
Niveau académique
117ème sur 163
Top 71.8%
Niveau départemental
32ème sur 42
Top 76.2%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
Route de Pouance, 49501 Segré-en-Anjou-Bleu
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 12.4%
Niveau départemental
15ème sur 92
Top 16.3%
Top 58.3%
Niveau départemental
23ème sur 42
Top 54.8%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
537ème sur 1550
Top 34.6%
Niveau académique
45ème sur 156
Top 28.8%
Niveau départemental
15ème sur 42
Top 35.7%
