UAI : 0490046J
SIREN : 194900460
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Rue des Lauriers
Thouarcé
49380 Bellevigne-en-Layon
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
107.9
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2723ème sur 6997
Top 38.9%
En ETP
En ETP
5 rue de Rollée, 49320 Brissac Loire Aubance
Rue de la Valière, 49320 Brissac Loire Aubance
3 rue du 11 Novembre, 49380 Bellevigne-en-Layon
4 rue du faubourg Saint-Jean, 49310 Lys-Haut-Layon
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5653ème sur 6830
Top 82.8%
Niveau académique
343ème sur 404
Top 84.9%
Niveau départemental
73ème sur 92
Top 79.3%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
2522ème sur 6830
Top 36.9%
Niveau académique
236ème sur 404
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4253ème sur 5280
Top 80.5%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
180ème sur 412
Top 43.7%
Niveau départemental
41ème sur 92
Top 44.6%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
1453ème sur 5333
Top 27.2%
Niveau académique
69ème sur 249
Top 27.7%
Niveau départemental
12ème sur 50
Top 24.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
4 rue du Faubourg St Jean, 49310 Lys-Haut-Layon
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 58.4%
Niveau départemental
50ème sur 92
Top 54.3%
202ème sur 248
Top 81.5%
Niveau départemental
35ème sur 50
Top 70.0%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
1310ème sur 5280
Top 24.8%
Niveau académique
97ème sur 248
Top 39.1%
Niveau départemental
11ème sur 50
Top 22.0%
