UAI : 0450787L
SIREN : 194507877
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
8 rue des Collèges
BP 49
45330 Le Malesherbois
02 38 34 83 40
02 38 34 60 76
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
96.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4910ème sur 6997
Top 70.2%
En ETP
En ETP
49 rue du Général de Gaulle, 77760 La Chapelle-la-Reine
5 avenue de la République, 45303 Pithiviers
Rue Nieder Roden, 45390 Puiseaux
Rue de l'Hermite, 91490 Milly-la-Forêt
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5498ème sur 6830
Top 80.5%
Niveau académique
207ème sur 278
Top 74.5%
Niveau départemental
54ème sur 70
Top 77.1%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
5651ème sur 6830
Top 82.7%
Niveau académique
225ème sur 278
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4117ème sur 5280
Top 78.0%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
192ème sur 286
Top 67.1%
Niveau départemental
46ème sur 70
Top 65.7%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3304ème sur 5333
Top 62.0%
Niveau académique
137ème sur 230
Top 59.6%
Niveau départemental
34ème sur 58
Top 58.6%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
Lieu dit Saint-Pierre, 45300 Dadonville
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 80.9%
Niveau départemental
55ème sur 70
Top 78.6%
168ème sur 229
Top 73.4%
Niveau départemental
43ème sur 58
Top 74.1%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
4129ème sur 5280
Top 78.2%
Niveau académique
178ème sur 229
Top 77.7%
Niveau départemental
43ème sur 58
Top 74.1%
