UAI : 0450109Z
SIREN : 775510753
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
20 rue Saint-Marc
45000 Orléans
02 38 24 02 70
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
113.1
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
1959ème sur 6997
Top 28.0%
En ETP
En ETP
22 rue du Bourdon Blanc, 45000 Orléans
Rue Jules Gouchault, 45100 Orléans
2 rue Dupanloup, 45000 Orléans
Venelle des Finettes, 45100 Orléans
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3345ème sur 6830
Top 49.0%
Niveau académique
98ème sur 278
Top 35.3%
Niveau départemental
29ème sur 70
Top 41.4%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
1135ème sur 6830
Top 16.6%
Niveau académique
21ème sur 278
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1069ème sur 1550
Top 69.0%
Niveau académique
30ème sur 49
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
63ème sur 286
Top 22.0%
Niveau départemental
16ème sur 70
Top 22.9%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1041ème sur 1664
Top 62.6%
Niveau académique
36ème sur 56
Top 64.3%
Niveau départemental
9ème sur 12
Top 75.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
4 rue Neuve SAint Aignan, 45000 Orléans
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 7.6%
Niveau départemental
6ème sur 70
Top 8.6%
Top 61.2%
Niveau départemental
10ème sur 12
Top 83.3%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
765ème sur 1550
Top 49.4%
Niveau académique
15ème sur 49
Top 30.6%
Niveau départemental
5ème sur 12
Top 41.7%
