UAI : 0442542Z
SIREN : 194423166
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
2 rue du fief
44140 Aigrefeuille-sur-Maine
02 28 00 97 40
02 28 00 97 44
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
110.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2375ème sur 6997
Top 33.9%
En ETP
En ETP
Angreviers, 44190 Gorges
Rue des Acacias, 44140 Aigrefeuille-sur-Maine
Route de la Blairie, 44190 Clisson
5, 44690 Château-Thébaud
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3014ème sur 6830
Top 44.1%
Niveau académique
179ème sur 404
Top 44.3%
Niveau départemental
67ème sur 133
Top 50.4%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
1648ème sur 6830
Top 24.1%
Niveau académique
166ème sur 404
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2022ème sur 5280
Top 38.3%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
151ème sur 412
Top 36.7%
Niveau départemental
81ème sur 138
Top 58.7%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
1205ème sur 5333
Top 22.6%
Niveau académique
56ème sur 249
Top 22.5%
Niveau départemental
39ème sur 82
Top 47.6%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
8, 44190 Saint-Lumine-de-Clisson
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 41.1%
Niveau départemental
68ème sur 133
Top 51.1%
103ème sur 248
Top 41.5%
Niveau départemental
41ème sur 81
Top 50.6%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
675ème sur 5280
Top 12.8%
Niveau académique
50ème sur 248
Top 20.2%
Niveau départemental
27ème sur 81
Top 33.3%
