UAI : 0440238V
SIREN : 314440801
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
13 rue Abbé Perrin
44320 Saint-Père-en-Retz
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
106.1
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3036ème sur 6997
Top 43.4%
En ETP
En ETP
40 boulevard DE L'ASTROLABE, 44560 Paimboeuf
40 boulevard de l'astrolabe, 44560 Paimboeuf
17 avenue de la Guerche, 44250 Saint-Brévin-les-Pins
Avenue Gustave Eiffel, 44250 Saint-Brévin-les-Pins
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3614ème sur 6830
Top 52.9%
Niveau académique
220ème sur 404
Top 54.5%
Niveau départemental
83ème sur 133
Top 62.4%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
1266ème sur 6830
Top 18.5%
Niveau académique
113ème sur 404
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1112ème sur 1550
Top 71.7%
Niveau académique
93ème sur 156
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
202ème sur 412
Top 49.0%
Niveau départemental
96ème sur 138
Top 69.6%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1335ème sur 1664
Top 80.2%
Niveau académique
123ème sur 163
Top 75.5%
Niveau départemental
48ème sur 56
Top 85.7%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
Place Joseph Girard, 44210 Pornic
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 28.0%
Niveau départemental
44ème sur 133
Top 33.1%
Top 59.6%
Niveau départemental
32ème sur 52
Top 61.5%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
825ème sur 1550
Top 53.2%
Niveau académique
85ème sur 156
Top 54.5%
Niveau départemental
28ème sur 52
Top 53.8%
