Rue du Collège, 43190 Tence
UAI : 0430593L
SIREN : 214302440
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Rue du Collège
43190 Tence
0471598961
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Rentrée scolaire 2024-2025
100.5
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
18230ème sur 29862
Top 61.0%
Verne, 43200 Lapte
15 place Saint Martin, 43190 Tence
2 chemin du Parc Forestier, 43400 Le Chambon-sur-Lignon
405 chemin des Airelles, 43400 Le Chambon-sur-Lignon
4 route du Mazet, 43400 Le Chambon-sur-Lignon
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Niveau académique
448ème sur 728
Top 61.5%
Niveau départemental
98ème sur 146
Top 67.1%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
14518ème sur 25648
Top 56.6%
Niveau académique
369ème sur 636
Top 58.0%
Niveau départemental
63ème sur 102
Top 61.8%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
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