UAI : 0380209W
SIREN : 213800519
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Rue Fermizet
38150 Bougé-Chambalud
0474841110
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Rentrée scolaire 2024-2025
101.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
17326ème sur 29859
Top 58.0%
En ETP
30 rue des Ecoles, 38150 Agnin
98 route des Pépinières, 38270 Jarcieu
175 rue de la mairie, 26210 Epinouze
890 route du Dauphiné, 38150 Sonnay
Rue Font Bérard, 38150 Anjou
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Niveau académique
1333ème sur 1751
Top 76.1%
Niveau départemental
471ème sur 629
Top 74.9%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
13721ème sur 25645
Top 53.5%
Niveau académique
1122ème sur 1530
Top 73.3%
Niveau départemental
408ème sur 565
Top 72.2%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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