UAI : 0371329U
SIREN : 778137430
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
19 avenue du Général de Gaulle
BP 146
37601 Loches
02 47 59 04 26
02 47 94 04 50
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
134.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
423ème sur 6997
Top 6.0%
En ETP
En ETP
33 avenue des Martyrs, 37240 Ligueil
7 rue du 8 Mai, 37460 Montrésor
Rue Joliot Curie, 36700 Châtillon-sur-Indre
16 rue du Collège, 37320 Cormery
17 rue des Prébendes, 37600 Loches
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6013ème sur 6830
Top 88.0%
Niveau académique
233ème sur 278
Top 83.8%
Niveau départemental
57ème sur 67
Top 85.1%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
3540ème sur 6830
Top 51.8%
Niveau académique
109ème sur 278
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1442ème sur 1550
Top 93.0%
Niveau académique
42ème sur 49
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
7ème sur 286
Top 2.4%
Niveau départemental
4ème sur 69
Top 5.8%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
329ème sur 1664
Top 19.8%
Niveau académique
7ème sur 56
Top 12.5%
Niveau départemental
4ème sur 16
Top 25.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 39.2%
Niveau départemental
40ème sur 67
Top 59.7%
Top 85.7%
Niveau départemental
11ème sur 14
Top 78.6%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
1373ème sur 1550
Top 88.6%
Niveau académique
41ème sur 49
Top 83.7%
Niveau départemental
12ème sur 14
Top 85.7%
