UAI : 0370885L
SIREN : 193708856
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
38 avenue des Mistrais
37130 Langeais
02 47 96 23 00
02 47 96 53 01
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
109.1
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2526ème sur 6997
Top 36.1%
En ETP
En ETP
12 avenue de l'Anjou, 37340 Savigné-sur-Lathan
Avenue Jean Mermoz, 37510 Ballan-Miré
2 rue Rabelais, 37230 Fondettes
3 bis rue Georges Jehan, 37190 Azay-le-Rideau
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5236ème sur 6830
Top 76.7%
Niveau académique
190ème sur 278
Top 68.3%
Niveau départemental
50ème sur 67
Top 74.6%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
3378ème sur 6830
Top 49.5%
Niveau académique
98ème sur 278
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3888ème sur 5280
Top 73.6%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
86ème sur 286
Top 30.1%
Niveau départemental
32ème sur 69
Top 46.4%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
1312ème sur 5333
Top 24.6%
Niveau académique
43ème sur 230
Top 18.7%
Niveau départemental
17ème sur 53
Top 32.1%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
3 bis rue Georges Jehan, 37190 Azay-le-Rideau
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 35.3%
Niveau départemental
35ème sur 67
Top 52.2%
153ème sur 229
Top 66.8%
Niveau départemental
42ème sur 53
Top 79.2%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
2029ème sur 5280
Top 38.4%
Niveau académique
58ème sur 229
Top 25.3%
Niveau départemental
24ème sur 53
Top 45.3%
