UAI : 0351368X
SIREN : 319253415
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
1 RUE DE VILLENEUVE
35133 Saint-Germain-en-Coglès
0299954292
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Rentrée scolaire 2024-2025
106.0
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
13617ème sur 29860
Top 45.6%
17 rue des Ecoles, 35133 Parigné
18 rue du Sacré Coeur, 35460 Les Portes du Coglais
23 rue du Tertre, 35460 Les Portes du Coglais
15 place de l'Eglise, 35460 Maen Roch
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Niveau académique
951ème sur 1810
Top 52.5%
Niveau départemental
321ème sur 524
Top 61.3%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
3095ème sur 4214
Top 73.4%
Niveau académique
448ème sur 728
Top 61.5%
Niveau départemental
147ème sur 220
Top 66.8%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
1 rue des Charmilles, 35460 Maen Roch
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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