UAI : 0311630D
SIREN : 193116308
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
59 rue Paul Lambert
31100 Toulouse
05 61 40 46 90
05 61 40 58 56
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
62.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6987ème sur 6997
Top 99.9%
En ETP
En ETP
14 rue Pierre Bourthoumieux, 31300 Toulouse
355 route de Saint-Simon, 31100 Toulouse
59 rue PAUL LAMBERT, 31023 Toulouse
161 rue Nicolas Louis Vauquelin, 31035 Toulouse
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5821ème sur 6830
Top 85.2%
Niveau académique
297ème sur 315
Top 94.3%
Niveau départemental
115ème sur 121
Top 95.0%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
6563ème sur 6830
Top 96.1%
Niveau académique
315ème sur 315
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4398ème sur 5280
Top 83.3%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
330ème sur 330
Top 100.0%
Niveau départemental
124ème sur 124
Top 100.0%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
5323ème sur 5333
Top 99.8%
Niveau académique
251ème sur 251
Top 100.0%
Niveau départemental
103ème sur 103
Top 100.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
19 rue Jean Crampagne, 31000 Toulouse
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 100.0%
Niveau départemental
121ème sur 121
Top 100.0%
231ème sur 244
Top 94.7%
Niveau départemental
95ème sur 101
Top 94.1%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
5017ème sur 5280
Top 95.0%
Niveau académique
244ème sur 244
Top 100.0%
Niveau départemental
101ème sur 101
Top 100.0%
