UAI : 0310015Y
SIREN : 193100153
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Espace Jean Jaurès
31430 Le Fousseret
05 61 98 50 27
05 61 98 39 75
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2025-2026
109.9
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2424ème sur 7097
Top 34.2%
En ETP
En ETP
120 avenue de la forêt, 31370 Rieumes
37 boulevard des Écoles, 31370 Rieumes
Route DE MARQUEFAVE, 31390 Carbonne
Route de Marquefave, 31390 Carbonne
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4611ème sur 6829
Top 67.5%
Niveau académique
261ème sur 315
Top 82.9%
Niveau départemental
100ème sur 121
Top 82.6%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
4577ème sur 6829
Top 67.0%
Niveau académique
273ème sur 315
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3348ème sur 5280
Top 63.4%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
130ème sur 329
Top 39.5%
Niveau départemental
79ème sur 124
Top 63.7%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
1221ème sur 5409
Top 22.6%
Niveau académique
76ème sur 251
Top 30.3%
Niveau départemental
58ème sur 103
Top 56.3%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
Rue Raoul Serres, 31220 Cazères
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 86.7%
Niveau départemental
106ème sur 121
Top 87.6%
202ème sur 244
Top 82.8%
Niveau départemental
81ème sur 101
Top 80.2%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
3110ème sur 5280
Top 58.9%
Niveau académique
205ème sur 244
Top 84.0%
Niveau départemental
86ème sur 101
Top 85.1%
