UAI : 0270010P
SIREN : 192700102
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Rue Émile Neuville
27800 Brionne
02 32 47 33 00
02 32 47 33 03
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
92.0
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5499ème sur 6997
Top 78.6%
En ETP
En ETP
19 rue de la Charentonne, 27304 Bernay
9 rue Roger Meulin, 27110 Le Neubourg
3 rue de Liers, 27170 Beaumont-le-Roger
68 rue Saint-Nicolas, 27170 Beaumont-le-Roger
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3816ème sur 6830
Top 55.9%
Niveau académique
168ème sur 382
Top 44.0%
Niveau départemental
20ème sur 66
Top 30.3%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
4738ème sur 6830
Top 69.4%
Niveau académique
245ème sur 382
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2671ème sur 5280
Top 50.6%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
307ème sur 387
Top 79.3%
Niveau départemental
58ème sur 66
Top 87.9%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3867ème sur 5333
Top 72.5%
Niveau académique
226ème sur 305
Top 74.1%
Niveau départemental
47ème sur 55
Top 85.5%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
80 rue Saint-Pierre, 27290 Montfort-sur-Risle
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 64.1%
Niveau départemental
32ème sur 66
Top 48.5%
111ème sur 305
Top 36.4%
Niveau départemental
12ème sur 55
Top 21.8%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
3260ème sur 5280
Top 61.7%
Niveau académique
170ème sur 305
Top 55.7%
Niveau départemental
21ème sur 55
Top 38.2%
