41 rue Etienne Dolet, 26100 Romans-sur-Isère
UAI : 0260874J
SIREN : 779445055
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
41 rue Etienne Dolet
26100 Romans-sur-Isère
0475050004
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Rentrée scolaire 2024-2025
112.8
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
8493ème sur 29862
Top 28.4%
Avenue du Poilu de 14 18, 26300 Bourg-de-Péage
5 rue de Coalville, 26100 Romans-sur-Isère
Rue Charles Mayeux, 26100 Romans-sur-Isère
14 avenue Antonin Vallon, 26300 Bourg-de-Péage
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Niveau académique
740ème sur 1751
Top 42.3%
Niveau départemental
87ème sur 268
Top 32.5%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
2274ème sur 4214
Top 54.0%
Niveau académique
137ème sur 221
Top 62.0%
Niveau départemental
23ème sur 36
Top 63.9%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
2 place du Chapitre, 26100 Romans-sur-Isère
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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