UAI : 0221037H
SIREN : 192210375
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
24 rue de Bodiffé
22210 Plémet
02 96 25 61 38
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
82.3
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6418ème sur 6997
Top 91.7%
En ETP
En ETP
42 rue de la Cheze, 22600 Loudéac
23 rue Joseph Chapron, 22605 Loudéac
23 rue JOSEPH CHAPRON, 22605 Loudéac
4 rue des Etangs, 22210 Plémet
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5586ème sur 6830
Top 81.8%
Niveau académique
334ème sur 371
Top 90.0%
Niveau départemental
64ème sur 75
Top 85.3%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
5913ème sur 6830
Top 86.6%
Niveau académique
362ème sur 371
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4192ème sur 5280
Top 79.4%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
378ème sur 383
Top 98.7%
Niveau départemental
77ème sur 77
Top 100.0%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4761ème sur 5333
Top 89.3%
Niveau académique
207ème sur 212
Top 97.6%
Niveau départemental
46ème sur 46
Top 100.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
20 rue Nationale, 22230 Merdrignac
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 97.6%
Niveau départemental
73ème sur 75
Top 97.3%
190ème sur 210
Top 90.5%
Niveau départemental
39ème sur 46
Top 84.8%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
4384ème sur 5280
Top 83.0%
Niveau académique
201ème sur 210
Top 95.7%
Niveau départemental
44ème sur 46
Top 95.7%
