UAI : 0170050M
SIREN : 191700509
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
2 rue Jean Moulin
17770 Saint-Hilaire-de-Villefranche
05 46 95 30 47
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
96.7
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4814ème sur 6997
Top 68.8%
En ETP
En ETP
6 rue du Cormier, 17100 Saintes
22 montée de la Longée, 17350 Saint-Savinien
4 rue du Professeur Georges Texier, 17415 Saint-Jean-d'Angély
80 rue Gambetta, 17400 Saint-Jean-d'Angély
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4580ème sur 6830
Top 67.1%
Niveau académique
147ème sur 199
Top 73.9%
Niveau départemental
50ème sur 61
Top 82.0%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
3540ème sur 6830
Top 51.8%
Niveau académique
113ème sur 199
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3321ème sur 5280
Top 62.9%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
145ème sur 200
Top 72.5%
Niveau départemental
48ème sur 61
Top 78.7%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3218ème sur 5333
Top 60.3%
Niveau académique
104ème sur 158
Top 65.8%
Niveau départemental
38ème sur 51
Top 74.5%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
4 rue Professeur Georges Texier, 17415 Saint-Jean-d'Angély
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 56.8%
Niveau départemental
34ème sur 61
Top 55.7%
118ème sur 158
Top 74.7%
Niveau départemental
41ème sur 51
Top 80.4%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
2168ème sur 5280
Top 41.1%
Niveau académique
79ème sur 158
Top 50.0%
Niveau départemental
27ème sur 51
Top 52.9%
