UAI : 0160077X
SIREN : 323478727
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
13 rue du Puy Guignard
16700 Ruffec
05 45 31 26 83
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
112.5
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2028ème sur 6997
Top 29.0%
En ETP
En ETP
Rue Villebois-Mareuil, 16700 Ruffec
Rue Villebois-Mareuil, 16700 Ruffec
Rue Henri Dunant, 86400 Civray
Rue Henri Dunant, 86400 Civray
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6204ème sur 6830
Top 90.8%
Niveau académique
190ème sur 199
Top 95.5%
Niveau départemental
40ème sur 44
Top 90.9%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
2847ème sur 6830
Top 41.7%
Niveau académique
76ème sur 199
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1462ème sur 1550
Top 94.3%
Niveau académique
40ème sur 41
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
42ème sur 200
Top 21.0%
Niveau départemental
8ème sur 45
Top 17.8%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1069ème sur 1664
Top 64.2%
Niveau académique
20ème sur 42
Top 47.6%
Niveau départemental
6ème sur 7
Top 85.7%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
9 route de Civray, 79190 Sauzé-Vaussais
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 38.2%
Niveau départemental
18ème sur 44
Top 40.9%
Top 97.6%
Niveau départemental
6ème sur 6
Top 100.0%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
1271ème sur 1550
Top 82.0%
Niveau académique
27ème sur 41
Top 65.9%
Niveau départemental
5ème sur 6
Top 83.3%
