UAI : 0133765X
SIREN : 191333392
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
108 avenue du 8 mai 1945
13240 Septèmes-les-Vallons
04 96 15 50 50
04 96 15 39 68
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
79.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6535ème sur 6997
Top 93.4%
En ETP
En ETP
Avenue Raymond Martin, 13480 Cabriès
Avenue du capitaine Brutus, 13170 Les Pennes-Mirabeau
Vieille route de la Gavotte, 13170 Les Pennes-Mirabeau
Vieille route de la Gavotte, 13170 Les Pennes-Mirabeau
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4343ème sur 6830
Top 63.6%
Niveau académique
170ème sur 277
Top 61.4%
Niveau départemental
112ème sur 189
Top 59.3%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
5651ème sur 6830
Top 82.7%
Niveau académique
217ème sur 277
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3107ème sur 5280
Top 58.8%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
240ème sur 281
Top 85.4%
Niveau départemental
159ème sur 192
Top 82.8%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4877ème sur 5333
Top 91.4%
Niveau académique
172ème sur 211
Top 81.5%
Niveau départemental
107ème sur 138
Top 77.5%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
23 place Canovas, 13015 Marseille
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 78.3%
Niveau départemental
142ème sur 189
Top 75.1%
116ème sur 209
Top 55.5%
Niveau départemental
71ème sur 137
Top 51.8%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
4129ème sur 5280
Top 78.2%
Niveau académique
152ème sur 209
Top 72.7%
Niveau départemental
93ème sur 137
Top 67.9%
