2 place du Pôle Enfance, 04290 Volonne
UAI : 0040341Z
SIREN : 210402442
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
2 place du Pôle Enfance
04290 Volonne
0492640819
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Rentrée scolaire 2024-2025
104.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
15076ème sur 29862
Top 50.5%
Rue Grand Champ, 04200 Peipin
Quartier les Lauzières, 04160 Château-Arnoux-Saint-Auban
PLACE DE FLORE, 04200 Aubignosc
8 avenue des Ecoles, 04600 Château-Arnoux-Saint-Auban
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Niveau académique
619ème sur 1080
Top 57.3%
Niveau départemental
51ème sur 90
Top 56.7%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
11768ème sur 25648
Top 45.9%
Niveau académique
500ème sur 954
Top 52.4%
Niveau départemental
47ème sur 86
Top 54.7%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
Rue du Professeur Francis Arnaud, 04160 L'Escale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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