UAI : 0020043L
SIREN : 190200436
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
150 rue de la Pommeraie
02360 Rozoy-sur-Serre
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2025-2026
88.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5979ème sur 7097
Top 84.2%
En ETP
En ETP
Rue de l'Abbaye, 08460 Signy-l'Abbaye
23 rue des Vieux Moulins, 02150 Sissonne
34 rue du collège, 02340 Montcornet
Rue André Guinet, 02140 Vervins
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2007ème sur 6829
Top 29.4%
Niveau académique
54ème sur 213
Top 25.4%
Niveau départemental
16ème sur 67
Top 23.9%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
2521ème sur 6829
Top 36.9%
Niveau académique
55ème sur 213
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
1236ème sur 5280
Top 23.4%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
167ème sur 218
Top 76.6%
Niveau départemental
51ème sur 71
Top 71.8%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4319ème sur 5409
Top 79.8%
Niveau académique
123ème sur 173
Top 71.1%
Niveau départemental
37ème sur 57
Top 64.9%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
Rue André Guinet, 02140 Vervins
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 25.8%
Niveau départemental
15ème sur 67
Top 22.4%
27ème sur 173
Top 15.6%
Niveau départemental
9ème sur 57
Top 15.8%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
1310ème sur 5280
Top 24.8%
Niveau académique
18ème sur 173
Top 10.4%
Niveau départemental
5ème sur 57
Top 8.8%
