Ecole primaire de Chatillon-en-Michaille

250 rue de l'Eglise, 01200 Valserhône

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Informations générales

Ecole primaire de Chatillon-en-Michaille

Ecole

Public

242 élèves

Hors éducation prioritaire

Détails administratifs

UAI : 0010592N

SIREN : 200083863

Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE

MaternelleÉlémentaire

Services

Restauration

Adresse

Coordonnées

250 rue de l'Eglise

CHATILLON EN MICHAILLE

01200 Valserhône

0450597078

ce.0010592N@ac-lyon.fr

Carte

Statut

Privé

Public

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Indices de position sociale

Rentrée scolaire 2024-2025

IPS global

102.1

Classements et performances

Classements généraux

Classements de l'Indice de Position Sociale

Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements

Niveau national

16910ème sur 29859

Moyen

Top 56.6%

Effectifs

Classes:9

Élèves:242

Effectifs par niveau

CP

42

élèves

CE1

25

élèves

CE2

40

élèves

CM1

29

élèves

CM2

25

élèves

Autres effectifs

Pré-élémentaire

81

élèves

Élémentaire

161

élèves

Personnels enseignantsEn Équivalent Temps-Plein (ETP) à la rentrée 2024

Enseignants

En ETP

9.3 ETP

8.3 ETP femmes (89%) • 1.0 ETP hommes

Part de femmes

Part de femmes en ETP

Âges

Âges des enseignants en ETP

Ancienneté dans l’établissement

Ancienneté dans l’établissement en ETP

Établissements voisins

Ecole primaire

EcolePublic

Rue de la Valserine, 01200 Confort

ECOLE ELEMENTAIRE PUBLIQUE

EcolePublic

Rue du Château, 01200 Montanges

Ecole primaire Le Grand Clos

EcolePublic

Rue Corneille, 01200 Valserhône

Ecole primaire Les Montagniers

EcolePublic

2 rue Marius Marinet, 01200 Valserhône

Ecole primaire Le Bois des Pesses

EcolePublic

Allée Victor Hugo, 01200 Valserhône

Sources

Annuaire de l'Éducation nationale

DNE - Ministère de l'Education Nationale

Indices de position sociale des lycées

DEPP – Ministère de l’éducation nationale

Indices de position sociale des collèges

DEPP – Ministère de l’éducation nationale

Indices de position sociale des écoles

DEPP – Ministère de l’éducation nationale

IVAL Lycées

DEPP – Ministère de l’éducation nationale

IVAL Collèges

Niveau académique

999ème sur 1461

Moyen

Top 68.4%

Niveau départemental

260ème sur 354

Moyen

Top 73.4%

Classements par secteur

Classements dans le secteur public

Position sociale par rapport aux autres établissements publics

Niveau national

13362ème sur 25645

Moyen

Top 52.1%

Niveau académique

763ème sur 1197

Moyen

Top 63.7%

Niveau départemental

226ème sur 320

Moyen

Top 70.6%

Définitions et explications

IPS

L'Indice de Position Sociale

Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.

Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.

À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.

L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.

📊

L'écart-type de l'IPS

L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.

Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène

Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.