UAI : 9740190N
SIREN : 219740081
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
245 chemin dép 41 Ravine à Malheur
97419 La Possession
0262229891
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
98.8
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
10 rue Marcelle Vinka, 97419 La Possession
106 chemin Boeuf mort, 97419 La Possession
30 rue Evariste de Parny, 97419 La Possession
30 rue Raymond Vergès, 97419 La Possession
1 rue Rosa Parks, 97419 La Possession
25 lotissement Grande Montagne, 97419 La Possession
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire publique Frédéric Joliot Curie (Code UAI : 9740190N). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de La Possession (97419). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire publique Frédéric Joliot Curie est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de La Réunion et se situe sur la commune de La Possession (97419).
97419 La Possession
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DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
D'après nos données officielles, le Ecole primaire publique Frédéric Joliot Curie accueille environ 281 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
L'IPS du Ecole primaire publique Frédéric Joliot Curie a été évalué à 98.80000305175781. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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