UAI : 9711049N
SIREN : 219711272
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Route de Spring
Concordia
97150 Saint-Martin
0590879120
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
89.4
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
Rue des surettes, 97150 Saint-Martin
9 BOULEVARD RESIDENCE D'AGREMENT, 97150 Saint-Martin
RUE LEOPOLD RICHARDSON, 97150 Saint-Martin
BOULEVARD N 28 JARDIN DE SPRING, 97150 Saint-Martin
Rue Paul Mingau, 97150 Saint-Martin
Rue Jardin des dains, 97150 Saint-Martin
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire Hervé Williams (Code UAI : 9711049N). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Saint-Martin (97150). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire Hervé Williams est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Guadeloupe et se situe sur la commune de Saint-Martin (97150).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire Hervé Williams accueille environ 343 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
97150 Saint-Martin
97072 Saint-Martin
97150 Saint-Martin
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DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire Hervé Williams a été évalué à 89.4000015258789. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
