UAI : 0920340V
SIREN : 219200789
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Voie Promenade
92390 Villeneuve-la-Garenne
0146854802
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
87.5
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
31 quai de Seine, 93450 L'Ile-Saint-Denis
48 boulevard Charles de Gaulle, 92390 Villeneuve-la-Garenne
48 boulevard Charles de Gaulle, 92390 Villeneuve-la-Garenne
1 avenue Pierre de Coubertin, 92390 Villeneuve-la-Garenne
Voie Promenade, 92390 Villeneuve-la-Garenne
Avenue Pierre de Coubertin, 92390 Villeneuve-la-Garenne
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire publique Jules Verne B (Code UAI : 0920340V). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Villeneuve-la-Garenne (92390). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire publique Jules Verne B est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Versailles et se situe sur la commune de Villeneuve-la-Garenne (92390).
92390 Villeneuve-la-Garenne
92390 Villeneuve-la-Garenne
92390 Villeneuve-la-Garenne
92390 Villeneuve-la-Garenne
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DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire publique Jules Verne B accueille environ 376 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
L'IPS du Ecole élémentaire publique Jules Verne B a été évalué à 87.5. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
